1. Hoe maakt de docent het onderwijs en daarmee de wereld duurzamer?
- CURRICULUM - Betrekt de SDG's in de lespraktijk of werkt samen met docenten van andere vakken - PROFESSIONELE ONTWIKKELING – Docent ontwikkelt representatief en inclusief lesmateriaal of helpt leerlingen met het begrijpen van systemen - OMGEVING – Docent geeft buitenonderwijs of nodigt gastsprekers uit
Nominatie: Carol X. Garzon-Lopez, docent "The Earth System" Campus Fryslân (RUG) Carol is een gepassioneerd docent die een oprechte liefde heeft voor de natuur en haar studenten probeert te motiveren voor een duurzame loopbaan. Ze geeft een prettige energie in de les en is gepassioneerd. Onderwerpen waar zij les in geeft zijn systeemdenken, systeem aarde en klimaatwetenschappen. Ze is afkomstig uit Colombia en spreekt maar een beetje Nederlands. Ze neemt er lessen in. Naast de lessen die ze geeft aan de universiteit nam ze studenten ook mee op een natuurwandeling door het park vlak buiten Leeuwarden, waar ze ons vertelde over de verschillende plantsoorten en hoe die zich tot elkaar en de mensheid verhouden. Ze stelt ook een goed voorbeeld door groentepakketten van een lokale biologische boer te kopen en probeert studenten over te halen hetzelfde te doen. Deze aanbeveling is geschreven door een van haar studenten. Ze verdient de Duurzame Student.
2. Hoe betrekt de docent leerlingen en studenten actief bij duurzaam onderwijs?
- CURRICULUM - Betrekt de SDG's in de lespraktijk of werkt samen met docenten van andere vakken - PEDAGOGIEK EN DIDACTIEK - Maakt sociale en/of economische ongelijkheid bespreekbaar of gebruikt ervaringsgerichte werkvormen in de klas - PROFESSIONELE ONTWIKKELING – Docent ontwikkelt representatief en inclusief lesmateriaal of helpt leerlingen met het begrijpen van systemen - OMGEVING – Docent geeft buitenonderwijs of nodigt gastsprekers uit
Zoals ik al zei probeert Carol studenten over te halen om mee te doen aan het "vegetable package" systeem, waarbij een lokale boer voedselpakketten samenstelt en die wekelijks naar Leeuwarden laat brengen. Ze heeft een actieve band met de Green Office bij Campus Fryslân, waar ook het bovenstaande initiatief uit voort kwam. Verder neemt ze studenten mee op uitstapjes naar groene locaties in Leeuwarden en vraagt ze feedback aan het einde van iedere cursus.
3. Hoe helpt de docent leerlingen en studenten om zelf duurzame keuzes te maken en actie te ondernemen (handelingsperspectief)?
- CURRICULUM - Betrekt de SDG's in de lespraktijk of werkt samen met docenten van andere vakken - PEDAGOGIEK EN DIDACTIEK - Maakt sociale en/of economische ongelijkheid bespreekbaar of gebruikt ervaringsgerichte werkvormen in de klas - PROFESSIONELE ONTWIKKELING – Docent ontwikkelt representatief en inclusief lesmateriaal of helpt leerlingen met het begrijpen van systemen - OMGEVING – Docent geeft buitenonderwijs of nodigt gastsprekers uit
Duurzame keuzes staan centraal in het vak dat Carol aanbied. Naast het onderzoeken van de drijfveren achter klimaatverandering worden studenten ook aangemoedigd om over hun eigen aandeel na te denken. Hierbij organiseert Carol oefeningen waarbij studenten naar buiten gaan en hun omgeving waarnemen - hun waarnemingen schrijven ze op en koppelen die aan een SDG, om zo aan de slag te gaan met een duurzaam vraagstuk.
4. Hoe inspireert de docent anderen binnen én buiten de school om actief mee te doen aan de verduurzaming van het onderwijs?
- CURRICULUM - Betrekt de SDG's in de lespraktijk of werkt samen met docenten van andere vakken - PEDAGOGIEK EN DIDACTIEK - Maakt sociale en/of economische ongelijkheid bespreekbaar of gebruikt ervaringsgerichte werkvormen in de klas - PROFESSIONELE ONTWIKKELING – Docent ontwikkelt representatief en inclusief lesmateriaal of helpt leerlingen met het begrijpen van systemen - OMGEVING – Docent geeft buitenonderwijs of nodigt gastsprekers uit
Carol nodigde een wetenschapper uit die meerdere keren klimaatonderzoek heeft gedaan in Antarctica. Verder verzint ze ook activiteiten buiten school waaronder de wandeling door het park.
5. Met wie werkt de docent buiten de school samen?
Zo actief is Carol niet betrokken met lokale autoriteiten of buurtbewoners. Taal is een grote barrière. Maar ze doet wel haar best met studenten en docenten samen te werken.
6. Vertel waarom je deze docent waardeert en hoe deze docent jou inspireert in het verduurzamen van het onderwijs.
Carol is een uiterst vriendelijk persoon met een passie voor verduurzaming. Haar lessen zijn interessant en ze zet studenten aan het denken. Ze verdient de Duurzame Docent!