Middenin coronatijd stonden we met een aantal collega's te kijken naar een grasveld bij onze school. We hadden allemaal gereageerd op een mail van Gé (collega LO en moestuintuinier volgens de leer van de permacultuur) of er mensen waren die zin hadden om op een duurzame manier op school de handen uit de mouwen te steken Gé legde uit dat dit een perfecte plek voor een moestuin zou zijn en dan geen 'gewone' maar een moestuin gebaseerd op permacultuur en eentje die door collega's én leerlingen ontworpen en onderhouden zou worden.
Inspirator en verbinder
En wat was dit een cadeau voor collega's en leerlingen: ondanks de beperkingen door de coronamaatregelen toch samen kunnen zijn en samen kunnen werken. Gé vervulde toen en nog steeds met verve de rol van verbinder, vernieuwer en inspirator.
Video van het eerste jaar:
Vernieuwer met daadkracht
Inmiddels zijn we twee jaar verder en we hebben een moestuin (het Hageveldje) met een wadi en een wormenhotel (gevoed met GFT-afval uit de medewerkerskamer) en een wildebloemenperk en een kasje (gemaakt van oude ramen en deuren) vol tomaten en pepers. Inmiddels is het ook heel normaal dat overal op school het afval gescheiden wordt ingezameld en Gé heeft het in twee jaar voor elkaar gekregen dat de moestuingroep alleen maar groeit (inmiddels meer dan 25 collega’s en tientallen leerlingen) en dat duurzaamheid op de kaart staat.
Leerlingen krijgen ruimte voor eigen ideeën
Iedere week werken leerlingen mee in de tuin en in de vakanties is er een roulatieschema. Een paar keer per jaar is er een samenwerkdag voor de grote klussen. Gé geeft ruimte aan initiatief en ideeën van zowel collega's als leerlingen. Zo kweekt een enthousiast clubje collega’s en leerlingen oesterzwammen op koffieprut uit de medewerkerskamer, hangen we vogelkasten (onder andere een bosuilkast) op, zaaien we inheemse bloemen en plaatsen we egelhuisjes en zijn we bezig om een kruidenspiraal te bouwen. De tuin is inmiddels ook uitgegroeid tot een ontmoetingsplek voor collegas en leerlingen om samen te komen of om even rustig te zitten. De tuin biedt ruimte voor borrels en samen, maar ook is er plek voor rust en bezinning. De rouwverwerkingsgroep heeft in het boomgaardje een kersenboompje geplant en in de aarde schatkistjes met de namen van overleden dierbaren erop begraven.
Brede opvatting van duurzaamheid en samenwerking
Naast deze inspiratierol voor de tuin is Gé ook de aanjager voor duurzaamheid in een breder perspectief op school. Hij houdt zich bezig met de internationale reizen en komend schooljaar gaat hij met een collega en een kleine groep leerlingen op een duurzame reis naar Spanje (met de trein) om bomen te planten. Ook is hij ermee bezig ervoor te zorgen dat de overige reizen alleen nog maar per trein zullen gaan. Gé heeft verder ervoor gezorgd dat er vijf jaar lang voor iedere geslaagde examenkandidaat een boom geplant wordt in Spanje betaald door Hageveld (meer info op https://www.lifeterra.eu/en/about-the-project)
Gé zit in organisatie van de duurzame personeelsdag én hij is een geweldig docent LO die leerlingen uitdaagt en enthousiasmeert om te bewegen, maar natuurlijk ook om duurzaam te leven.
Via het Instagramaccount ‘Voedselbosje/Little Permaculture Foodforest’ houdt Gé zijn volgers op de hoogte van het Hageveldje en van zijn eigen moestuin. Dit account valt op en inmiddels heeft Gé online advies gegeven aan studenten van de universiteit van Isanbul gegeven om daar een moestuin te beginnen en geeft hij cursussen in Nederland. Verder werkt Gé samen met de gemeente Amsterdam en Inholland Haarlem om permacultuur in een moestuin in de Sluisbuurt in Amsterdam te realiseren.
Wat staat er op de planning?
Doorgaan met de tuin natuurlijk: uitbreiding wildebloemenperk, de kruidenspiraal bouwen. Maar ook: een duurzaamheidsproject voor klas 1 (uitrekenen voetafdruk en aan de slag), de schoolkantine en snoepautomaten duurzamer krijgen, leerlijn ‘ecosysteemherstel’ en nog meer zaaien en oogsten!